conséquences

  • répétabilité et reproductibilité d’une mesure

 

  • écart type sous-estimé lorsque l’on regroupe les données par classes dans les tableaux statistiques

en prenant le centre des intervalles : jouant le rôle de la moyenne dans la classe ; on n’évalue que l’écart type inter.
La variabilité intra-classe est donc forcée à 0 dans cette façon de procéder.

  • estimation de l’écart type σ théorique à partir d’un échantillon

on n’observe que l’intra à partir d’un échantillon de n mesures et il faut estimer le « total » !  (noté σ² dans la suite)
l’inter entre échantillons de même taille n est connu : \displaystyle\frac{\sigma ^2}{n}   (justification)

intra + \displaystyle\frac{\sigma ^2}{n} = σ²     soit   \displaystyle\sigma ^2(1-\frac{1}{n}) = intra

Finalement : σ² = intra \displaystyle\frac{n}{n-1}=\big(\frac{\sum (x_i-\bar x)^2}{n}\big)\big(\frac{n}{n-1}\big)

 

\displaystyle\widehat\sigma=\sqrt{\frac{\sum (x_i-\bar x)^2}{n-1}}       Sample Standard Deviation